Mức hỗ trợ thấp, doanh nghiệp trong nước "sính ngoại" khiến nhiều người trẻ có năng lực không muốn tiếp tục nghiên cứu.

Một vấn đề nổi cộm mà hầu hết các ý kiến phản biện tập trung vào, đó là nguồn kinh phí cấp cho các đề án đào tạo tiến sĩ của Bộ GD&ĐT, cũng như chế độ đãi ngộ TS sau khi được đào tạo xong.

Không thể đem sự tự cao dựa vào sự thiếu hiểu biết để chống lại thế giới văn minh. Bài học của các trí thức Nho giáo nhà Nguyễn là một sự nhãn tiền.  

Vì ngôn ngữ còn có khi biến hoá nên cũng khó để cho vào “khuôn phép", mà người đời thường có khuynh hưóng dễ dãi, chỉ căn cứ vào người đi trước viết thế nào, rồi cứ thế viết theo....

Không phải ai theo học tiến sĩ cũng đều có khả năng công bố quốc tế, nhưng không ai có thể công bố quốc tế mà không cần được học hành một cách chuẩn mực ở trình độ tiến sĩ...

Nhiều ý kiến từ các địa phương đề xuất mở rộng đối tượng miễn học phí đến cấp học mầm non thay vì chỉ bổ sung miễn học phí cho cấp THCS trong dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi vừa công bố.